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华侨港澳台联考培训学校 > 学习资讯 > 华青教育港澳台侨联考学校：港澳台联考同批次降100多分录取，艺术类、体育类有额外的加分政策吗？
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2025-03-30阅读：69次
联考同批次
降分录取
在多数家长和考生的眼中，艺体生的升学路径似乎被视为一条相对轻松的途径，它允许学生通过学习其他专业知识来降低对文化课成绩的要求。然而，即便如此，仍有一部分家长面对艺体类录取分数线时，心中难免生出疑虑：我的孩子如果已经拥有了国家运动员证书，那么在联考中，是否还能进一步享受到额外的加分优惠呢？
明确政策
1
港澳台联考自设立以来，始终未设置任何形式的加分政策。无论是艺术类、体育类，还是其他特长，均无法通过证书或竞赛获得分数加成。因为港澳台联考本身已是针对特定群体的升学优惠，分数线已大幅低于普通高考，因此不再叠加加分。
关于家长的疑问：孩子持有国家二级运动员证书，是否能在联考中加分？答案是否定的。联考仅依据文化课和专业课成绩录取，特长证书只能用于校考资格的审核，不算入到校考或者文化课考试的总成绩里，自然不会影响总分。
分数线对比
2
全国联考
文史类
普通类院校：365分
艺术类/体育类：265分 →差距达100分（艺术/体育类比普通类低27.4%）
理工类
普通类院校：390分
艺术类/体育类：290分 →差距达100分（艺术/体育类比普通类低25.6%）
艺术类、体育类考生只需达到普通类分数线的68%-74%即可报考本科院校，为文化课成绩偏低但具备特长的学生提供重要升学通道。而且普通类院校中部分高校执行更高分数线（文史465/理工510），而艺术类、体育类无额外高分要求，进一步突显其分数优势。
两校联考
暨南大学
普通类（非艺术/体育）：4科总分≥395分
艺术类/体育类：4科总分≥280分 →差距115分（艺术/体育类比普通类低29.1%）
华侨大学
普通类（非艺术/体育）：
第一志愿：4科总分≥340分
第二志愿：4科总分≥360分
艺术类/体育类：仅招收第一志愿报考的考生，总分≥210分 →差距130分（第一志愿）（艺术/体育类比普通类低38.2%） →差距150分（第二志愿）（艺术/体育类比普通类低41.7%）
华侨大学普通类第二志愿需360分，而艺术/体育类仅需210分，差距高达150分，是两校中分差最大的批次。所以，文化课总分偏低，但具备艺术/体育特长的考生，可重点考虑华侨大学。若学生文化课总分中等，且专业能力稳定的考生，可冲刺暨南大学艺术/体育类。
港澳台联考院校分数线
3
艺术类 首都体育学院
录取分数线：文史类320分
中央音乐学院
录取分数线：文史类265分
中央美术学院
录取分数线：文史类407分；理工类407分
天津美术学院
录取分数线：文史类347分；理工类367分
中国美术学院
录取分数线：文史类430分；理工类342分
福州大学
录取分数线：文史类366分
集美大学
录取分数线：文史类323分
福建师范大学
录取分数线：文史类363分
武汉理工大学
录取分数线：文史类355分
武汉音乐学院
湖北美术学院
录取分数线：文史类337分
湖南工业大学
录取分数线：文史类274分；理工类322分
广州美术学院
录取分数线：文史类372分；理工类372分
星海音乐学院
录取分数线：文史类272分
广州大学
广州华商学院
录取分数线：文史类278分
四川美术学院
录取分数线：文史类351分；理工类356分
四川音乐学院
录取分数线：文史类265分；理工类290分
体育类
首都体育学院
录取分数线：文史类320分；理工类438分
上海体育大学
录取分数线：文史类390分
录取分数线：文史类378分
录取分数线：文史类432分
但同时需要警惕，近三年来，艺术类、体育类高校的录取分数线也在逐年上涨，从2022年文史类200分到2024年文史类为265分，文科上涨65分，理工类也从原来的200分上涨到290分，足足上涨了90分。因此，随着华侨港澳台联考总人数的增加，竞争加剧，艺术类的竞争也逐渐加剧，艺考路也不再简单，所以，同学们不可掉以轻心，还是要在文化课的学习上多花心思！
联考政策在设定分数线时，已经充分考虑了艺体类考生的特殊性，给予了相应的倾斜。因此，在现有的政策框架下，艺体类考生通常不会再享有额外的加分政策。对于家长和考生来说，如果孩子拥有运动员证书或艺术特长，可以通过校考或术科考试来争取录取机会，而不是寄希望于额外的加分政策。
今天的港澳台侨联考资讯就分享到这里了，欢迎咨询华青港澳台联考学校招生办电话：020-28985177
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华青港澳台侨联考学校是一所专注于港澳台联考考试的私立培训机构，校长叶青华创办，师资团队各科均为业内10多年联考经验老师。学校提供全日制寄宿管理。学校成立于2018年，自2019年开始提供港澳台联考课程，已培养出5届毕业生。
近年来，已有超过300名学生考上复旦大学、上海交通大学、中山大学等名校。
