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暨附联考（暨南大学管理学院品牌研究院支持）：成绩下滑预警｜港澳台联考生出现这些迹象需警惕！

2025-02-07阅读：48次

对于港澳台联考生，如果出现以下迹象，成绩很可能面临下滑风险，考生和家长需予以重视并及时调整。
学习态度方面

1.热情减退：
原本积极主动学习，主动参与课堂互动、课后主动探索知识的考生，逐渐变得消极怠工。像以前主动参加学科兴趣小组，现在却对这类活动毫无兴趣，对学习内容也不再主动思考，只等老师灌输知识。
2.敷衍作业：

曾经认真完成作业，字迹工整、步骤详细、答案准确，现在却字迹潦草，解题步骤简略，甚至抄袭他人作业。比如数学作业，以前会详细推导解题过程，现在只写答案。

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3.逃避学习任务：开始找各种借口逃避学习任务，比如以身体不舒服、作业太多等理由，不参加课后辅导或不完成额外的学习任务。
学习习惯层面

1.作息混乱：
以往规律作息，保证充足睡眠和学习精力，如今却熬夜娱乐，白天学习时打瞌睡，严重影响课堂学习效果。例如晚上熬夜刷剧，第二天上课无精打采。
2.学习环境杂乱：
学习场所变得杂乱无章，书籍、资料随意堆放，找东西浪费大量时间，难以集中精力学习。像每次找课本或笔记都要翻找半天。
3.缺乏复习和预习：不再像以前一样，课后及时复习当天所学知识，课前预习新内容。结果对课堂知识理解不深，跟不上老师节奏。
学习方法角度

1.盲目刷题：
不注重知识点的理解和总结，只是盲目大量做题，不分析错题原因，不归纳解题方法，导致做题效率低下，成绩难以提高。比如做了很多数学题，但遇到类似题型还是出错。
2.偏科学习：
过度专注于自己喜欢或擅长的科目，忽视其他科目，导致学科发展不均衡。例如只喜欢文科科目，对理科科目投入极少时间，使得理科成绩大幅下滑。
3.孤立学习：不与同学交流学习经验，不向老师请教问题，独自摸索，错过很多获取知识和解决问题的机会。
心理状态方面

1.焦虑过度：
过度担心考试成绩，临近考试时紧张到无法正常复习和休息，在考场上也因紧张而发挥失常。比如考试前几天就开始失眠，考试时大脑空白，原本会做的题也做错。
2.自暴自弃：
经历几次考试失利后，就认为自己学不好，不再努力，放弃提升成绩的机会。

3.情绪波动大：容易因一些小事影响学习情绪，如与同学发生小矛盾，就一整天无心学习。

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外部环境因素

1.家庭氛围压抑：
家庭中频繁争吵，或者家人关系冷漠，让考生心理负担加重，无法安心学习。例如父母经常因为琐事争吵，孩子在学习时分心担忧家庭问题。
2.社交困扰：
在学校与同学关系不融洽，遭受排挤或欺凌，导致不愿上学，影响学习成绩。
3.学校环境变化：
学校师资变动、教学方式改变等，考生难以适应，从而影响学习效果和成绩。



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当发现这些迹象时，家长和教师应及时介入，提供必要的支持和指导。


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