华侨港澳台联考培训学校 > 学习资讯 > 原暨南大学出版社联考班创始人创办：华侨港澳台联考英语《考纲》第四版详细解析
本文严格依据《港澳台联考英语考纲（第四版）》逐条梳理，聚焦考试定位、试卷结构、题量分值、题型要求与作答规范，并在结尾给出与第三版的核心变化速览与对标式备考建议。
一、考试定位与能力目标
核心考查：基础语言知识 + 综合语言运用能力（听、读、写为主；笔头表达要求更高，同时重视听说能力）。
词汇量：以考纲词汇表3000词为最基本要求；强调构词法（如前缀、后缀、派生词）与词汇在语境中的实际运用。
语法范围：覆盖名词、动词（含助/情态）、形副词比较级/最高级、代词、数词、常用介/连词、冠词、被动、非谓语、虚拟等；时态体系与常见句式/复合句结构均在要求内。
阅读能力：在普通高中生可达难度内，材料体量与覆盖面广，要求既能把握主旨与细节，也要理解深层含义、作者态度/意图与篇章逻辑及推理。
二、试卷结构与分值
（满分150分，120分钟）
全卷由四大部分构成：听力、语言运用、阅读、写作。各部分题量/分值/时间与题型如下（以考纲原文对应口径表述）。
（一）听力
题量：20小题
时间：约15分钟
题型：根据所听简短对话或独白作答，客观选择题
分值：30分（20×1.5分）
考查要点：日常/资讯场景下的事实细节与说话者态度、意图等理解。
（二）语言运用
分两节：
完形填空
题量：20小题
题型：在与高中教材难度大致相当的短文中设空，依据语篇连贯与语义选择最佳答案
分值：20分（20×1分）
考查要点：通篇理解与语篇逻辑/衔接（先通读把握主旨，再回填验证连贯）。
语法填空
题量：10小题
题型：在短文空格处根据提示词写出正确形式；无提示词时补写恰当单词
分值：15分（10×1.5分）
考查要点：语境中的词形/词汇/语法的真实产出能力（“会写对”而非“会选对”）。
（三）阅读
分两节，阅读材料的选取遵循三项原则：总阅读量不少于1000词、篇数不少于4篇；题材广（科普/社会/文化/政治/经济等）、体裁多（记叙/说明/应用等）。
第一节：选择题
题量：16小题
题型：根据阅读材料选择最佳答案
分值：40分（16×2.5分）
能力点：主旨/细节/推理/词义猜测/篇章结构 等。
第二节：主观作答
题量：4小题
题型：依据材料用英文简短回答
分值：10分
能力点：信息提取、要点组织、语言准确与得体（有字数与表达规范要求，评分细则明确扣分规则）。
（四）写作
分两节：
概要写作
任务：阅读一篇短文后，用英文写出内容概要
分值：10分
字数规范：评分细则明确字数区间；少于60词或多于60词都可能被扣分（据考纲评分条款）。
评分维度：要点覆盖、语言准确、上下文连贯、信息压缩与转述质量等。
书面表达（大作文）
任务：依据所给情境/目的/对象/要点完成写作
分值：25分
常见字数提示：约100词（以任务指令为准；样题“注意”事项包含“词数100左右”等要求）
评分维度：切题性与内容完整、结构与逻辑、语法与词汇多样性与准确性、语篇连贯与表达得体性。
三、与第三版的核心变化速览
（家长一眼能看懂）
以下为第四版相对第三版的结构与题型层面的关键变化，便于家长期待管理与备考资源调整：
“单项选择”取消：不再以孤立语法/词汇选择题呈现，相关考查转由语法填空（主观产出）与完形/阅读语篇化吸收。
语言运用升级：新增语法填空（10题/15分），强调写出正确形式，由“会选”转为“会写”。
阅读二节制：在第一节选择题之外，新增第二节英文简答（4题/10分），强化阅读—表达的闭环能力。
写作结构调整：短文改错退出，由**概要写作（10分）+ 书面表达（25分）**构成写作板块，主观写作权重上升，评分规范更细。
第四版英语考纲的关键词是：语篇化、主观化、规范化。它把“能读懂”升级为“能读懂并写出来”，把“会做题”升级为“能表达”。对考生与家长而言，唯有围绕考纲的题量、分值与作答规范进行结构化训练，才能把分数握在手里。
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